Relato de experiência: Uso de modelos lúdicos para o estudo da Anatomia Humana
Keywords:
Métodos Lúdicos, Ensino prático, Anatomia, MaquetesAbstract
The playful-pedagogical method is a methodology that aims to promote greater interaction with and better understanding of content. With the goal of fostering increased student interaction with the content and enabling better assimilation, this work was based on the experience provided by the Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), using playful models created by the students themselves. The objective of the present article is to discuss how the use of playful models can facilitate the study of anatomy in schools?. Ultimately, it was possible to observe a greater student interest in anatomy content and more active participation in classes.
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